Las actividades de lectura programadas durante el tiempo de lectura, están encaminadas a potenciar la comprensión lectora, incluyendo debates dirigidos e intercambios de experiencias en torno a lo leido, así como la presentación oral y escrita de trabajos personales del alumno o de grupo.
Trabajamos con diferentes tipos de texto adecuados a la edad de los alumnos: continuos y discontinuos, tanto de caracter literario como periodístico, divulgativo o científico.

CUADRANTE "PLAN DE LECTURA EN PRIMARIA"


PLAN DE LECTURA- PRIMARIA (Cuadrante orientativo)
Curso 2013/14

LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
PRIMER CICLO
Textos discontinuos (envases, publicidad,…)
Poesías, adivinanzas y retahílas
Periódicos, revistas.
Cuentos e historias
Audiciones
SEGUNDO CICLO
· Biblioteca (cuentos, poesías, adivinanzas,…9
· Lectura colectiva (silenciosa/voz alta)
· Preguntas comprensivas en cuaderno.
· Cuentacuentos (cada niño/a se prepara un cuento)
· Biblioteca de aula
· Lectura digital (colectiva)
· Trabajo sobre el plan de LyB
· Trabajo con distintos tipos de textos: noticias, cómics, prospectos.
· Biblioteca de aula.
· Exposiciones orales.
· Libro viajero (en blanco): cada semana se lo lleva un alumno/a y escribe un tema libre: familia, viaje,…
TERCER CICLO
Lectura digital
Lectura silenciosa con fichas de comprensión lectora.
Lectura grupal por tiempo con comprensión oral
Lectura en la biblioteca del centro
Exposición oral, presentación, cuentacuentos de la lectura del día anterior

ASPECTOS A TRABAJAR A LO LARGO DE LA SEMANA:
· LECTURA (comprensión y velocidad lectora)
· COMPRENSIÓN ORAL
· EXPRESIÓN ORAL
· EXPRESIÓN ESCRITA
· USO DE RECURSOS TIC
· USO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR


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